想當摘星線上名師?高評價課程先做到這三點!

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「明天要去的那家餐廳,網路評價很高耶!」
「我上網查過了,這家健身房的評價很好,超多人推薦的。」
「那部電影評價好像不怎麼樣,我們看別部吧……」

這是一個極度仰賴「評價」的時代,「調查評價」與「分享評價」已經成為我們的習慣——而線上課程評價也不例外。
過去的傳統教學、義務教育中,學生幾乎沒有選擇老師的餘地。學生只能自我調適,盡力達到最好的學習效果。但近年來,隨著教育模式大幅改變、課綱設計趨於活潑彈性,以學生為主體的課程正開始風行。
那麼,要怎麼提升自己的線上課程評價,為自己打造「框金」的口碑呢?

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具體化學習效果:這個老師真的讓我變厲害了!

「打造有效的線上課程」是身為老師最基本的職責,但這卻不是表面上看起來那麼簡單。這個任務之所以困難,主要的原因是學生的「基礎較少」和「時間不足」。
當一切從零出發,無論學習什麼新知識技能,自然都需要一段時間才能感受到顯著的進步。然而,對於時間被高度壓縮、切割、分段的現代人而言,在有限的時間內獲得有感的回饋,是線上課程評價很重要的評斷指標。在沒有基礎,又尚未付出足夠時間的情況下,「無感」就有可能成為你取得高線上課程評價的最大阻礙!
因此,想提升線上課程評價時,不妨試試看在每一堂課安排明確的任務。它們可以是全新的挑戰,讓學生們利用已經學習到的新知去完成、克服;另一方面,它們也可以是同樣的小測驗重複出現,讓學生比較每次測驗的結果。
這都是將效果具體化的好方法,幫助學生們看到自己的成績進步、思考速度加快或是能獨立完成目標的比例變高,成就感攀升的同時,學生就會對你的課程毫不猶豫給出高評價囉!

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找到共鳴產生點:這個老師很懂我們耶!

相較於線下教學,身為線上講師的難處之一,就是無法面對面接觸到學生,並實際觀察他們對於你一言一行的反饋。一個不小心,就可能產生距離感與節奏落差,讓學生無法安心學習,也更難掌握你的線上課程評價。
因此,強化你和學生之間的連結變得至關重要。以平易近人的方式呈現教學,針對學生常見的問題進行重點式的解答,並適時結合學生感興趣的潮流。至於學生的回饋,不妨試著透過簡單的問答或調查,進一步了解他們的心聲與需求,讓他們確實感受到:「你了解我,而且在我身邊幫助我。
這裡必須注意的是,產生共鳴不表示失去學生對你的尊重。就教學領域來說,你仍然要保持專業與客觀,而非一味地討好、取悅他們。做學生的朋友,不是受操控的魁儡,相信自己的判斷,也說服他們相信你。
若能拿捏好這個平衡,你在學生心目中的地位就會不同,你的線上課程評價要提高,就是時間早晚與長久經營的問題了!

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建立你的獨門特色:這個老師跟別人就是不一樣!

回想一下,在身為學生的十幾年當中,有沒有一個老師,就算不是全班都喜歡或擅長他教導的科目,但你們就是特別喜歡他?對他就是特別印象深刻?也許因為他幽默風趣,常能逗得大家哈哈大笑;也許因為他會領著大家去校園找棵樹下野餐、讀詩;也許因為他經常在課堂中,融入學生當下最感興趣的潮流和話題。
確切原因可能有千百種,但這些「高評價老師」肯定都做到了這點:他們跟別人不一樣
想打造出更高的線上課程評價,你必須先從競爭者中脫穎而出,找到自己的特色。這通常並非一蹴可及,而是必須靠著經驗累積try and error的實驗精神,才能達到的。
如果想加快「自成一派」的腳步,你可以先到線上教學平台,選擇三位學生推薦的名師。利用各三堂課的時間,重點歸納出他們吸引學生的所有特點,並在自己的教學中運用這些技巧。留下能夠契合的、淘汰掉不符合的,隨著每堂課過去,你會繼續打造自己的風格,也向五顆星的高線上課程評價邁進!

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就像一間餐廳要拿到Google的高分評價,或甚至是摘下米其林星星一樣,想做出高線上課程評價,需要日積月累的努力和自我修正。把握三個要點:有效果、有共鳴、有特色,並時時尋求周圍朋友的建議、聆聽學生的回饋,都會是獲得好線上課程評價的養分。
下週的文章中,我們會更加深入探討:做出了好評線上課程,也獲得了學生的讚賞,但要怎麼讓大家知道呢?想進一步行銷自己的高評價課程,記得鎖定趣開課官方部落格趣開課官方網站,有更多線上教學技巧、備課訣竅和自我精進的文章,等你探索喔!

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