誰說不能兩全其美?遠距結合實體,將成為教育新常態!

誰說不能兩全其美?遠距結合實體,將成為教育新常態!
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隨著網路普及與疫情催生,線上教學成為了非常時刻的非常手段,講師與學生更要繼續適應與探索遠距結合實體課程的模式。無論是線上或線下的老師,都開始討論「遠距結合實體」的模式,是否即將成為教育現場的趨勢。就讓我們更詳細剖析遠距結合實體課程的幾個優勢,幫助你掌握這個即將主宰教育界的新常態!
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經過數個月的努力,台灣緊張的疫情漸趨緩解。雖然防疫仍不能鬆懈大意,但在稍微喘口氣的同時,無論是線上或線下的老師,都開始討論「遠距結合實體」的模式,是否即將成為教育現場的趨勢

早在全球新冠疫情爆發以前,網路教學就是個茁壯發展中的產業。自從全世界最大的線上教學平台 Udemy2011 年於美國成立,不同領域的平台如雨後春筍般冒出頭來,也都擁有自己的語言、受眾與特色。而許多國家的政府與專業學術機構,也都投入可觀的資金與心力,發展線上教學資源,目的就是讓「遠距結合實體」能更輕易地落實。

隨著網路普及與疫情催生,線上教學成為了非常時刻的非常手段,講師與學生更要繼續適應與探索遠距結合實體課程的模式。今天的文章裡,就讓我們更詳細剖析遠距結合實體課程的幾個優勢,幫助你掌握這個即將主宰教育界的新常態!

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遠距結合實體 優勢一:時間地點超彈性,邁向國際化真的不是夢!

誰說不能兩全其美?遠距結合實體,將成為教育新常態!
圖片來源:Pexels

在這個時間即金錢的速食時代,能夠大幅節省通勤時間與成本,是遠距結合實體教學模式的一大優勢。無論身在何地,只要有網路就可以進行課程——就算時間無法配合,也可以在線上教學平台觀看預錄或實錄影片,能夠輕鬆按照學生的步調,達成遠距結合實體的自主學習

除此之外,遠距結合實體也是許多講師邁向國際化的道路。利用網路平台與影片教學來搭配字幕,語言不再像傳統教學現場,是個無法突破的隔閡。只要翻譯的品質良好,再加上社群媒體的發達,利用線上行銷宣傳,讓課程在目標客群間傳播,遠距結合實體模式基本上可以經由網路,將受眾拓展到世界各地的學生

不管是想要挑戰遠距結合實體的開課,或是擁有現成課程,想要拓展海外市場的講師, Teaches 趣開課 線上教學平台 是很推薦的選擇。雖然以台灣講師與學生為主打客群, Teaches 貼心提供低於市場價格的包套方案,提供最專業的團隊,幫助你打造專屬的課程,讓你以最有效率的方式,達到遠距結合實體的目標,與國際接軌!

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遠距結合實體 優勢二:串連線上資源與直播模式,課程更加豐富精采!

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由於「學習線上化」(E-Learning)的普及,如今網路上的學習資源,可以用「無窮無盡」來形容。透過遠距結合實體,講師們能搭配線上素材,來加深學生對知識資訊的吸收與理解。遠距結合實體能同時做到「網路討論」與「實體操作」,對於講究「實用性」與「效益性」的社會人士或大學生,是最符合他們需求的課程。

除了利用取之不盡、用之不竭的線上學習資源,遠距結合實體還有「即時性」的優勢。不只在實體課程時,能夠有完整的師生互動;遠距教學也能透過網路直播平台與軟體,達到最立即的知識傳遞。學生有任何問題,不再需要留言或傳訊,等待老師回覆,而是可以在遠距結合實體的課程得到解答,甚至與來自各地、各種背景的同學交流切磋。

因此, Teaches 趣開課 線上教學平台同樣提供完善的直播功能,搭配各種最多人使用的直播軟體,讓直播教學在遠距結合實體的模式中,扮演不可或缺的重要角色,再搭配各式線上素材,使得課程更多元有趣!

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遠距結合實體 優勢三:聰明利用後台系統與大數據分析,有效製造被動收入!

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在這個凡事電子化的年代,遠距結合實體模式的第三個重要優勢,就是利用線上教學平台的後台系統,來代替傳統教學現場的教學活動。隨著各大平台發展更臻完善,從考試測驗同儕討論課後實作練習,都能在線上完成,降低講師開課的金錢成本時間壓力

此外,遠距結合實體的教學方式,不僅讓講師可以獲得學生在教室內的第一手反饋,更能利用線上活動得到的資料,進行大數據分析,來了解學生的進度、喜好、習慣等。這些資訊能有效幫助講師,在遠距結合實體的情況下,同時雙線改善、精進課程。

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教學領域正面臨全面性的快速變遷,而在後疫情時代,「遠距結合實體」是最兩全其美的教學模式之一,成為主流趨勢可謂勢在必行。

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