線上開課大哉問 x 我也可以當老師?

圖片來源:pixabay
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2020年已經接近年末,疫情在世界各國依舊延燒不止。「後疫情時代」成為眾所矚目的關鍵字,而「網路交流」成為人們與世界保持連結的主要媒介。其中讓人好奇又興奮的一支潛力股,就是線上教學的顛覆性和可能性。
在實體演講、工作坊等因疫情取消之時,「報復性線上學習」蔚為潮流。網路教學在空間與時間上的不受限性,讓學生隨時隨地都能獲得新知;學習項目的廣度也大幅提升,從股票金融、烘焙烹飪到感情關係等,五花八門、各有千秋。

你是不是也躍躍欲試,想在網路教學領域闖出一片天?
不妨進行簡單的五步驟自我檢測,看看你是否已經有當老師的本事!

檢測A:Ability 能力

「我擅長的能力是什麼?」

成為網路教學者的自由度很大,你不一定要有數十年的從業經驗,或是手握十張專業證書。但你在教授的這個領域,可能擁有特殊的經歷、不同於常人的見解或者自身累積的獨門訣竅。這些才能幫助你打造有深度、有特色的課程,也是人們想學習的精華。
線上教學新手常常自我懷疑:我夠厲害嗎?其實你不需要是第一名,你只要比一般人有更多經驗、見解和知識,並用淺顯易懂的方式,有效率地幫助學生探索這個陌生的國度,就是成為老師的基本門檻了!

檢測B:Buyers 買家

「會有人想買我的課程嗎?我的目標買家是誰?」

開始打造線上課程前,確立目標客群是很重要的。如果你要用生動活潑的方式講述經典文學,大學生與年輕上班族就是你的買家;如果你要傳授產後的養生和育兒秘笈,新手媽媽們就是你要打動的族群。
當你把買家具象化後,要決定風格與方向就簡單多了。這個客群使用網路的習慣是如何?他們喜歡什麼樣的語言(誇張風趣or專業優雅)、呈現手法(搞笑動畫or分析表格)和課程設計(效率成果or深耕培養)?

檢測C:Competitors 競爭對手

「我能從競爭中脫穎而出嗎?」

在這個渴求知識力量的年代,投入網路教學的達人們越來越多,競爭也越來越激烈。
不妨花些時間鑽研同樣領域的前輩們,是如何經營自己的課程,同時更要觀察這個領域還欠缺哪方面的知識流動?欠缺哪種風格的老師?能填補這個空隙的人,就是這些客人追尋的下一個目標。相反地,若發現這個專業課程已達飽和,或許可以考慮轉換方向或切入點,以免被沒有發揮空間的領域綁架了!

檢測D:Device 裝備

「我有足夠裝備了嗎?」

簡單地來說,線上課程的配備分成硬體和軟體兩種。
硬體包括手機、相機、麥克風等,幫助你拍攝出具有一定品質的課程影片。根據不同領域需求,也會有相對適合的硬體設備,請參考製作線上課程,一定要有的器材!相機、鏡頭、麥克風…入門推薦
軟體則是老師、課綱與影像,也就是內容產出者、內容與內容載體三者的綜合。一套線上課程中,風格與目標的一致十分重要。這會幫助學員有系統地學習,並對這套軟體產生信任與依賴。如果想知道怎麼建立好的軟體,可以點進線上課程正夯!高評價課程的5大關鍵一次看一探究竟!

檢測E:Essence 特質

「我有當線上老師的特質嗎?」

成為線上教學的老師,沒有一定的資格審核,也沒有絕對的優勢或劣勢。這樣的自由和潛力,正是人們如此踴躍加入此網路潮流的主因之一。但這條路符不符合你的個性呢?
線上教學就和各種網路創業一樣,非常著重獨立性、適應力和自我精進能力。若你喜歡固定工時、固定作業的工作模式,偏好舒適圈內的群體合作,那麼強調個體作業、求新求變的網路創業,未必是最適合你的道路。相對來說,如果你喜歡每天睜開眼就面對不同任務,對於挫折與挑戰能以「吃苦當吃補」的心態應戰,那麼你或許是網路教學領域的一塊璞玉!

危機即轉機,疫情在短時間內催生了原本需要許多年才能蓬勃發展的產業。線上課程是不容忽視的新趨勢,更是對知識產業的顛覆和對網路世代的挑戰。
想在網路教學這片藍海試試水溫的你,快到趣開課官網趣開課官方部落格一探究竟吧!