「明天要去的那家餐廳，網路評價很高耶！」
「我上網查過了，這家健身房的評價很好，超多人推薦的。」
「那部電影評價好像不怎麼樣，我們看別部吧……」
這是一個極度仰賴「評價」的時代，「調查評價」與「分享評價」已經成為我們的習慣——而線上課程評價也不例外。
過去的傳統教學、義務教育中，學生幾乎沒有選擇老師的餘地。學生只能自我調適，盡力達到最好的學習效果。但近年來，隨著教育模式大幅改變、課綱設計趨於活潑彈性，以學生為主體的課程正開始風行。
那麼，要怎麼提升自己的線上課程評價，為自己打造「框金」的口碑呢？
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具體化學習效果：這個老師真的讓我變厲害了！
「打造有效的線上課程」是身為老師最基本的職責，但這卻不是表面上看起來那麼簡單。這個任務之所以困難，主要的原因是學生的「基礎較少」和「時間不足」。
當一切從零出發，無論學習什麼新知識技能，自然都需要一段時間才能感受到顯著的進步。然而，對於時間被高度壓縮、切割、分段的現代人而言，在有限的時間內獲得有感的回饋，是線上課程評價很重要的評斷指標。在沒有基礎，又尚未付出足夠時間的情況下，「無感」就有可能成為你取得高線上課程評價的最大阻礙！
因此，想提升線上課程評價時，不妨試試看在每一堂課安排明確的任務。它們可以是全新的挑戰，讓學生們利用已經學習到的新知去完成、克服；另一方面，它們也可以是同樣的小測驗重複出現，讓學生比較每次測驗的結果。這都是將效果具體化的好方法，幫助學生們看到自己的成績進步、思考速度加快或是能獨立完成目標的比例變高，成就感攀升的同時，學生就會對你的課程毫不猶豫給出高評價囉！
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找到共鳴產生點：這個老師很懂我們耶！
相較於線下教學，身為線上講師的難處之一，就是無法面對面接觸到學生，並實際觀察他們對於你一言一行的反饋。一個不小心，就可能產生距離感與節奏落差，讓學生無法安心學習，也更難掌握你的線上課程評價。
因此，強化你和學生之間的連結變得至關重要。以平易近人的方式呈現教學，針對學生常見的問題進行重點式的解答，並適時結合學生感興趣的潮流。至於學生的回饋，不妨試著透過簡單的問答或調查，進一步了解他們的心聲與需求，讓他們確實感受到：「你了解我，而且在我身邊幫助我。」
這裡必須注意的是，產生共鳴不表示失去學生對你的尊重。就教學領域來說，你仍然要保持專業與客觀，而非一味地討好、取悅他們。做學生的朋友，不是受操控的魁儡，相信自己的判斷，也說服他們相信你。
若能拿捏好這個平衡，你在學生心目中的地位就會不同，你的線上課程評價要提高，就是時間早晚與長久經營的問題了！
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建立你的獨門特色：這個老師跟別人就是不一樣！
回想一下，在身為學生的十幾年當中，有沒有一個老師，就算不是全班都喜歡或擅長他教導的科目，但你們就是特別喜歡他？對他就是特別印象深刻？也許因為他幽默風趣，常能逗得大家哈哈大笑；也許因為他會領著大家去校園找棵樹下野餐、讀詩；也許因為他經常在課堂中，融入學生當下最感興趣的潮流和話題。確切原因可能有千百種，但這些「高評價老師」肯定都做到了這點：他們跟別人不一樣。
想打造出更高的線上課程評價，你必須先從競爭者中脫穎而出，找到自己的特色。這通常並非一蹴可及，而是必須靠著經驗累積和 try and error 的實驗精神，才能達到的。
如果想加快「自成一派」的腳步，你可以先到線上教學平台，選擇三位學生推薦的名師。利用各三堂課的時間，重點歸納出他們吸引學生的所有特點，並在自己的教學中運用這些技巧。留下能夠契合的、淘汰掉不符合的，隨著每堂課過去，你會繼續打造自己的風格，也向五顆星的高線上課程評價邁進！
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就像一間餐廳要拿到 Google 的高分評價，或甚至是摘下米其林星星一樣，想做出高線上課程評價，需要日積月累的努力和自我修正。把握三個要點：有效果、有共鳴、有特色，並時時尋求周圍朋友的建議、聆聽學生的回饋，都會是獲得好線上課程評價的養分。
下週的文章中，我們會更加深入探討：做出了好評線上課程，也獲得了學生的讚賞，但要怎麼讓大家知道呢？想進一步行銷自己的高評價課程，記得鎖定 趣開課 官方部落格和 趣開課 官方網站，有更多線上教學技巧、備課訣竅和自我精進的文章，等你探索喔！
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